站在全國(guó)JA (青年成就)《學(xué)生公司》總決賽的舞臺(tái)上，17歲的小王（化名）感慨萬千。從當(dāng)初那個(gè)不夠自信、零商業(yè)經(jīng)驗(yàn)的靦腆男孩，到今天面對(duì)評(píng)委和觀眾大膽展示創(chuàng)意，描繪心中商業(yè)藍(lán)圖的自信少年，是什么讓這位普通中學(xué)生的人生軌跡悄悄發(fā)生著改變？
故事要從小王和卡特彼勒的一段“情緣”說起。
培養(yǎng)青少年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新綜合能力
17歲的小王來自北京的一所普通職業(yè)學(xué)校，曾經(jīng)是個(gè)缺乏自信、羞于在公眾面前表達(dá)自己想法的男孩。雖然性格靦腆，但出于細(xì)致的觀察力和豐富的想象力，小王發(fā)現(xiàn)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)于眼鏡的舒適度和穩(wěn)定性有著特殊需求。2017年春季，在卡特彼勒基金會(huì)的支持下，小王與其他來自北京、上海共21所學(xué)校的477名學(xué)生參與了為期一個(gè)學(xué)期的JA《學(xué)生公司》課程。共112名企業(yè)志愿者加入擔(dān)任課程導(dǎo)師，輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦學(xué)生公司。
在這里，小王系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了如何生產(chǎn)和銷售產(chǎn)品、進(jìn)行財(cái)務(wù)登記、開展評(píng)估和清算公司等一系列知識(shí)。同時(shí)基于自己的長(zhǎng)期觀察，他和小組同伴設(shè)計(jì)了一款多功能運(yùn)動(dòng)眼鏡，并成功地進(jìn)行了售賣，將想象變成現(xiàn)實(shí)。一個(gè)學(xué)期的課程，帶給像小王這樣一名高中生的遠(yuǎn)不止商業(yè)知識(shí)，更寶貴的是在體驗(yàn)商業(yè)運(yùn)作的過程中發(fā)現(xiàn)自己的潛能，提升自信心、磨練性情、培養(yǎng)綜合能力。
在培養(yǎng)青少年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新綜合能力之外，卡特彼勒更關(guān)注孩子們所獲得的教育質(zhì)量，并為此做著不斷的努力與貢獻(xiàn)。
改善打工子弟學(xué)校閱讀教育
深圳某小學(xué)是一所寄宿制打工子弟學(xué)校，這里的孩子們由于缺乏父母陪伴，更鮮有與外界社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)， 大量課余時(shí)間得不到合理安排。
自2015年起，卡特彼勒基金會(huì)積極支持新公民計(jì)劃中的“打工子弟學(xué)校教育質(zhì)量提升項(xiàng)目”， 在學(xué)校常規(guī)教學(xué)外，為孩子們提供額外閱讀課程，以提升閱讀理解及鑒賞能力，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。在該項(xiàng)目的幫助下，深圳這所小學(xué)為孩子們每周增設(shè)了兩節(jié)閱讀分享課，同時(shí)開展了閱讀比賽。該項(xiàng)目還為學(xué)校提供了精美的繪本，豐富了教學(xué)素材及孩子們的課余生活。
現(xiàn)在，孩子們的閱讀興趣更濃郁了，創(chuàng)造性也得到了很好的激發(fā)。不僅如此，閱讀讓孩子們獲得了更多與家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)，親子關(guān)系更加融洽。
提升校園健康水平與生活質(zhì)量
甘肅某小學(xué)由于自來水不能正常供應(yīng)需要從當(dāng)?shù)貕蛸I飲用水，這不僅增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，孩子的健康也得不到保障。不僅如此，學(xué)校排水情況和洗澡條件較差，對(duì)師生的安全與生活便利都有不小的影響。
卡特彼勒基金會(huì)通過支持中國(guó)婦女發(fā)展基金會(huì)開展“母親水窖-校園安全飲水”項(xiàng)目，為農(nóng)村地區(qū)學(xué)校提供安全飲水、凈水設(shè)備，改善衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)。該項(xiàng)目為甘肅這所小學(xué)安裝了蓄水和凈水設(shè)備，同時(shí)修建排水系統(tǒng)，改善了洗浴設(shè)施?，F(xiàn)在，學(xué)校師生隨時(shí)能喝上干凈衛(wèi)生的純凈水，校園排水與洗漱問題也得以解決。孩子們得以更加健康、快樂地學(xué)習(xí)與工作，也有助于他們?cè)谖磥砀玫厝谌肷鐣?huì)、改變貧困命運(yùn)。
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”青少年象征著一個(gè)國(guó)家的未來和希望。在參與中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，卡特彼勒也積極關(guān)注青少年未來發(fā)展。通過卡特彼勒基金會(huì)，我們致力于幫助中國(guó)的青少年獲得更好的教育資源，創(chuàng)造更健康的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)環(huán)境，為青少年創(chuàng)新與創(chuàng)造力的發(fā)展提供更多機(jī)會(huì)。卡特彼勒?qǐng)?jiān)信，對(duì)青少年的培養(yǎng)與影響，將有助于最終打破貧困代際循壞，促進(jìn)個(gè)體和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展！
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